La Girouette nace en el año 1962 como Jardín Infantil, fundado por Mme. Hélène Giroux, quien se desempeñó como Directora del colegio durante 50 años, hasta el año 2012. Mme. Hélène dedicó gran parte de su vida a desarrollar este proyecto educacional reconocido como un lugar donde los niños y niñas pueden desarrollarse en todos sus ámbitos. Es así como muchas generaciones formadas en nuestro colegio relatan experiencias que apuntan a destacar la impronta que Mme. Hélène dejó en sus estudiantes y que hoy forma parte del legado invaluable en nuestro quehacer diario. Vivencias marcadoras en las distintas etapas de las vidas de los alumnos: infancia y adolescencia construidas bajo un techo firme y humano, el valor del rigor y del trabajo bien hecho, las palabras y los gestos que apuntan a la aceptación propia y de los otros, la mirada de pedagoga y de ser humano, que hoy nutre y direcciona al Colegio La Girouette.
Madame Hélène Giroux Gauyacq
Mme. Hélène creó este espacio de educación donde el desafío académico va a la par del desarrollo de los talentos, habilidades y competencias en los distintos ámbitos del quehacer humano de nuestros estudiantes. Es así como las ciencias, el arte, las matemáticas, la música, el deporte, los idiomas, las humanidades nutren el conocimiento intelectual y emocional de nuestros alumnos. Es por esta formación integral, que cada año nuestros estudiantes de cuarto medio ingresan a carreras universitarias muy variadas, como teatro, ingeniería, música, cine, medicina, arte, ciencias, derecho, entre otras, lo que nos enorgullece no solo por la diversidad de posibilidades para desarrollarse, sino también porque prácticamente la totalidad de los alumnos que ingresan a Petit Jardin egresan de cuarto medio con sus particularidades académicas y personales. Para potenciar estas distintas áreas del saber, Mme. Giroux creó la Ópera, el Yoga en el aula, la Gimnasia Consciente, La main à la pâte en las ciencias, el Proyecto Fraternité, la Filosofía para niños, diversos talleres como Astronomía y Creaciones; el Proyecto Parcela de 5° Básico, el Proyecto de Asignaturas Integradas, los Jardines no escolarizados. Todas estas iniciativas pedagógicas dan cuenta del importante legado de la fundadora de nuestro colegio, que no sólo apunta a que nuestros niños adquieran “cultura”, sino que también orienta a que vayan constituyéndose como personas íntegras y dignas, con sólidas herramientas para enfrentar la vida y de esta manera colaborar responsablemente con nuestra sociedad desde diversos ámbitos.
La Girouette es un espacio académico donde aprender el valor del conocimiento como un bien universal y como herramienta transformadora del mundo ha sido un eje estructural dentro del proyecto educativo. En ese sentido es que la innovación pedagógica, siempre sostenida por un equipo de profesores de gran calidad humana y académica ha estado siempre presente, seguros de que lo que la buena educación requiere es ampliar los horizontes, incluir distintas miradas y aprender a enfrentar y resolver problemas sobreponiendo el bien común por sobre el personal. Por ello el colegio ha trabajado también por ser un espacio de convivencia que permita a sus alumnos crecer comprendiendo cómo es cada uno e invitándolos a resolver mediante el diálogo cómo van a vivir en sociedad.
El colegio nació en el mismo lugar en el que actualmente se encuentra hoy. Comenzó con una pequeña construcción que albergaba dos salas de Jardines Infantiles y una oficina. A partir de 1962, año a año se va aumentando un curso hasta llegar a 8° Básico en 1969. Así, se mantuvo como colegio de enseñanza básica hasta 1976, año en el que Mme. Giroux decide crecer hasta la Educación Media. En 1979 egresa la primera generación de cuartos medios del colegio. Desde 1979 han egresado 43 generaciones de cuarto año medio, hoy adultos altamente calificados profesionalmente, pero por sobre todo personas íntegras y comprometidas con los valores adquiridos en el colegio.
M. Félix Albagly comenzó a trabajar en el Colegio La Girouette en 1974, el mismo año en que ingresó a estudiar Pedagogía en Francés. Su incorporación se produjo en una etapa especialmente significativa de la historia del colegio: La Girouette había experimentado un importante crecimiento y comenzaba a prepararse para extender su proyecto educativo hacia la Enseñanza Media. Durante sus primeros años asumió responsabilidades en el área administrativa, colaborando estrechamente con su madre, Mme. Hélène Giroux, quien se encontraba dedicada tanto a la conducción pedagógica como a la gestión general del establecimiento. Desde sus inicios, M. Albagly comprendió que el desarrollo de un proyecto educativo requería no solamente de una visión pedagógica clara, sino también de una gestión responsable que permitiera sostenerla y proyectarla. Su trabajo contribuyó a dar solidez administrativa e institucional al colegio durante una etapa de expansión. Se desempeñó como gerente de la sociedad educacional hasta 1985, año en que asumió también como Subdirector.
Monsieur Félix Albagly Giroux
Desde esta función se involucró progresivamente en los distintos ámbitos de la vida escolar, conociendo de cerca el trabajo de los profesores, las necesidades de los estudiantes y sus familias y los desafíos propios de una comunidad educativa en permanente desarrollo.
Durante treinta años como Subdirector, M. Albagly acompañó a Mme. Giroux en la conducción del colegio y adquirió un profundo conocimiento de su identidad, sus principios y su manera de comprender la educación. Esta extensa trayectoria le permitió asumir la Dirección de La Girouette en 2013, con el propósito de resguardar la esencia del proyecto iniciado en 1962 y asegurar su continuidad en el tiempo. Bajo su conducción, el colegio mantuvo los valores, las prácticas pedagógicas y los proyectos que han definido históricamente su sello: el rigor y el trabajo bien hecho, la formación integral, el respeto por las particularidades de cada estudiante y la convicción de que la educación debe entregar herramientas para comprender el mundo y actuar responsablemente en él. Su aporte estuvo marcado por la voluntad de preservar este legado sin perder de vista las transformaciones y necesidades que enfrenta toda institución educativa a través de los años. La continuidad que promovió no significó permanecer inmóviles, sino avanzar con prudencia y responsabilidad, procurando que cada decisión fuera coherente con la historia y la cultura del colegio. Su experiencia en los ámbitos administrativo y académico le permitió articular ambas dimensiones, comprendiendo que detrás de cada iniciativa pedagógica deben existir una organización sólida, equipos comprometidos y una gestión capaz de hacerla posible y sostenerla en el tiempo.
Uno de los proyectos más significativos liderados por M. Albagly fue la construcción subterránea del colegio, largamente anhelada por toda la comunidad. El crecimiento de La Girouette hacía indispensable ampliar su infraestructura y contar con nuevos espacios destinados al deporte, las artes, la música, el cine, los idiomas, la tecnología y la convivencia escolar. Luego de varios años de planificación, elaboración de planos, obtención de permisos municipales y búsqueda de financiamiento, en diciembre de 2002 comenzó la construcción de esta obra de aproximadamente dos mil metros cuadrados, que permitió duplicar la superficie edificada del establecimiento. El nuevo espacio fue inaugurado en octubre de 2003 e incorporó un gran gimnasio, un comedor y cocina, sala de computación, de música y sala de cine y artes. Más que una ampliación de la infraestructura, esta obra representó la posibilidad de fortalecer la formación integral que La Girouette siempre ha querido entregar. Cada uno de estos espacios permitió desarrollar con mejores herramientas las distintas áreas del conocimiento y del quehacer humano, haciendo posible que el proyecto educativo continuara creciendo en el mismo lugar donde el colegio había sido fundado. De esta manera, se preservó también un aspecto esencial de su identidad: la pertenencia a un espacio que reúne la historia, los recuerdos y las experiencias compartidas por generaciones de estudiantes, familias y profesores.
A lo largo de sus cincuenta años de trabajo, M. Albagly participó en distintas etapas del crecimiento y consolidación de La Girouette. Esta mirada amplia le permitió comprender que la permanencia de un proyecto educativo depende tanto de la fidelidad a sus principios como de la capacidad de organizarse, adaptarse y tomar decisiones responsables frente a los desafíos de cada época.
El 30 de abril de 2025, M. Félix Albagly se acogió a retiro después de 50 años de trabajo ininterrumpido en La Girouette. Su trayectoria da cuenta de una vida profundamente vinculada al colegio y de un compromiso sostenido con el proyecto iniciado por Mme. Hélène Giroux. Su legado se expresa en la solidez institucional alcanzada, en la infraestructura que permitió ampliar las posibilidades formativas de los estudiantes y, especialmente, en la continuidad de una manera de educar que sitúa a la persona, el conocimiento, el rigor y la convivencia en el centro de la vida escolar. Su trabajo permitió tender un puente entre la etapa fundacional de La Girouette y las generaciones llamadas a proyectar este legado hacia el futuro. Así como Mme. Giroux concibió y dio vida al proyecto educativo, M. Albagly contribuyó decisivamente a consolidarlo, sostenerlo y entregarlo fortalecido a quienes continuarían desarrollándolo. Su historia forma parte inseparable de la historia del colegio y permanece presente en una comunidad que reconoce y valora sus cincuenta años de dedicación.